Décrire les phénomènes de signification aujourd’hui, c’est aussi prendre en compte une position subjective qui intègre une dimension éthique. Si l’éthique constitue une composante à part entière du sens – tout particulièrement dans les domaines artistiques –, selon quelles modalités envisager cette relation de l’éthique aux processus de signification ? À quels niveaux se manifeste-t-elle : dans l’œuvre elle-même, au niveau du créateur, du récepteur, ou du théoricien de l’art ? De quelle éthique peut-on alors parler ?

L’objet de ce recueil est de présenter un ensemble de propositions théoriques et appliquées sur l’implication de l’éthique dans les arts et dans les discours. Elles se penchent par exemple sur les différents aspects de l’éthique dans le discours de témoignage, la définition de l’interprète ou le concept de « manière ». Pour ce faire, elles empruntent à des champs disciplinaires aussi variés que la rhétorique, la sémiotique, la littérature, l’esthétique et la musicologie.

Au fil des contributions se dessinent les contours d’une notion repensée de « fidélité » ; celle-ci ne serait plus seulement fidélité de la représentation, mais se déclinerait entre autres comme fidélité sémiotique à du « réel » ou du « sens » perçus comme événements, fidélité herméneutique à la performance artistique, ou fidélité des langages à la perception.

Le Score:

Vous aurez remarqué que la fiche de chaque livre contient un nombre baptisé SCORE.

De quoi s'agit-il?

Il s'agit d'une évaluation communautaire de chaque livre calculée sur une échelle de 0 à 100.

Cette évaluation repose sur une agrégation de diverses quantités qui reflètent la vie de chaque livre au sein de la communauté ScholarVox. Cette vie s'exprime en fréquence de lecture, nombre d'étagères publiques, privées, professorales dans lesquelles le livre est présent.

Un calcul "propriétaire" mélangeant ces quantités vous restitue sous la forme synthétique d'un Score l'intelligence collective incorporée dans chaque livre. Ce Score n'est pas une note scolaire, c'est bien plus un indicateur de l'aura collective du livre.

Car, pour paraphraser Robert Parker, expert ès-notation des vins, " ...there can never be any substitute for your own reading palate nor any better education than reading the book yourself."