La psychanalyse de l’enfant constitue un défi pour la psychanalyse et a toujours été pionnière dans sa clinique. En faire l’histoire, c’est cerner ses enjeux actuels et son importance face à une approche neuro-biologique de la psychiatrie de l’enfant.

Cet ouvrage repose sur des années de recherches, de traductions de textes, d’entretiens avec les grands témoins de cette histoire. La psychanalyse de l’enfant commence avec Sigmund Freud, prend son essor avec Anna Freud et Mélanie Klein, se diffuse de l’Europe aux Etats-Unis, à l’Argentine.

L’ouvrage se découpe en trois grandes parties qui tiennent compte de la chronologie historique mais aussi de la géographie, et propose ainsi une cartographie de la psychanalyse de l’enfant : Avant-hier, aux origines à Vienne ; Hier, à Vienne, Berlin et Londres ; Aujourd’hui, à Londres, aux Etats-Unis, en Argentine et en France. Une dernière partie s’intéresse aux perspectives. Une bibliographie très fournie, des index des noms et des notions complètent cet ouvrage.

Le Score:

Vous aurez remarqué que la fiche de chaque livre contient un nombre baptisé SCORE.

De quoi s'agit-il?

Il s'agit d'une évaluation communautaire de chaque livre calculée sur une échelle de 0 à 100.

Cette évaluation repose sur une agrégation de diverses quantités qui reflètent la vie de chaque livre au sein de la communauté ScholarVox. Cette vie s'exprime en fréquence de lecture, nombre d'étagères publiques, privées, professorales dans lesquelles le livre est présent.

Un calcul "propriétaire" mélangeant ces quantités vous restitue sous la forme synthétique d'un Score l'intelligence collective incorporée dans chaque livre. Ce Score n'est pas une note scolaire, c'est bien plus un indicateur de l'aura collective du livre.

Car, pour paraphraser Robert Parker, expert ès-notation des vins, " ...there can never be any substitute for your own reading palate nor any better education than reading the book yourself."