Phénomène ancien mais plus que jamais d’actualité, l’adoption concerne des milliers d’enfants, nés ici ou ailleurs. Histoire personnelle et collective, elle engage les individus comme les États et appelle à s’interroger sur la place faite à l’enfant dans la société et sur notre conception de la famille.
« Il est très difficile d’adopter un enfant français », « On ne peut pas aimer un enfant adopté comme son propre enfant », « Il existe un marché de l’adoption », « À l’adolescence, l’enfant adopté cherche à retrouver ses origines », « On ne peut pas adopter quand on est célibataire ou au-delà d’un certain âge »... La complexité des mécanismes juridiques et administratifs, les craintes et les aprioris sont autant de raisons de faire le point grâce à un ouvrage complet et accessible.

Fanny Cohen Herlem est psychiatre, pédopsychiatre et psychanalyste. Membre du Conseil supérieur de l’adoption.
Elle exerce la fonction de psychiatre conseil auprès du Secrétariat du Service social international pour le Centre de référence pour les droits de l’enfant privé de famille. Ces fonctions l’amènent à rencontrer les futurs parents, prendre soin des familles adoptives et à intervenir auprès des pays d’origine.

Le Score:

Vous aurez remarqué que la fiche de chaque livre contient un nombre baptisé SCORE.

De quoi s'agit-il?

Il s'agit d'une évaluation communautaire de chaque livre calculée sur une échelle de 0 à 100.

Cette évaluation repose sur une agrégation de diverses quantités qui reflètent la vie de chaque livre au sein de la communauté ScholarVox. Cette vie s'exprime en fréquence de lecture, nombre d'étagères publiques, privées, professorales dans lesquelles le livre est présent.

Un calcul "propriétaire" mélangeant ces quantités vous restitue sous la forme synthétique d'un Score l'intelligence collective incorporée dans chaque livre. Ce Score n'est pas une note scolaire, c'est bien plus un indicateur de l'aura collective du livre.

Car, pour paraphraser Robert Parker, expert ès-notation des vins, " ...there can never be any substitute for your own reading palate nor any better education than reading the book yourself."