Cet ouvrage permet une entrée progressive dans l’environnement professionnel à travers des activités concrètes, supports d’une pédagogie différenciée.
Le principe est de redonner du sens aux apprentissages pour l’élève grâce à un outil ludique et adapté à son quotidien.
Il s’adresse aux élèves les plus en difficulté qui s’orienteront principalement vers des sections professionnelles : 3e DP, 4e et 3e Segpa, 3e Prépa Pro, 3e PIM, classes passerelles.

Points forts
• Des grilles prêtes à l’emploi pour suivre le projet d’orientation de l’élève.
• Des séances vivantes qui plongent l’élève dans sa vie quotidienne et le rendent acteur de ses apprentissages.
• Une validation progressive et facilitée des grilles du B2i et du Livret de compétences par une pédagogie différenciée.

AU SOMMAIRE :
Partie 1 : L’environnement sociétal
Thème 1 : L’outil informatique
Thème 2 : La vie quotidienne (aspect administratif)
Thème 3 : Les notions d’environnement et d’écologie
Thème 4 : Les notions de comptabilité

Partie 2 : L’environnement professionnel
Thème 5 : Le stage en entreprise ou la PFMP (période de formation en milieu professionnel)
Thème 6 : Les métiers
Thème 7 : L’orientation en fin de troisième ou la poursuite d’étude après le CAP ou le BEP

Le Score:

Vous aurez remarqué que la fiche de chaque livre contient un nombre baptisé SCORE.

De quoi s'agit-il?

Il s'agit d'une évaluation communautaire de chaque livre calculée sur une échelle de 0 à 100.

Cette évaluation repose sur une agrégation de diverses quantités qui reflètent la vie de chaque livre au sein de la communauté ScholarVox. Cette vie s'exprime en fréquence de lecture, nombre d'étagères publiques, privées, professorales dans lesquelles le livre est présent.

Un calcul "propriétaire" mélangeant ces quantités vous restitue sous la forme synthétique d'un Score l'intelligence collective incorporée dans chaque livre. Ce Score n'est pas une note scolaire, c'est bien plus un indicateur de l'aura collective du livre.

Car, pour paraphraser Robert Parker, expert ès-notation des vins, " ...there can never be any substitute for your own reading palate nor any better education than reading the book yourself."