Organisation, effectifs, calendriers, résultats en critériums et coupes, commentaires et analyses, planification des entraînements, bilans...

Ce cahier s'adresse à tous les responsables des Écoles de Football, ses éducateurs et ses dirigeants accompagnateurs. Il s'agit d'un véritable outil de travail, une méthodologie d'organisation facile à mettre en place pour mieux réussir sa saison.

- Il permet au responsable d'organiser au mieux sa structure et de planifier l'utilisation des installations sportives à sa disposition, de gérer la coordination logistique et administrative de ses équipes et de ses éducateurs. Ce cahier sera pour lui la base pour obtenir le label de qualité délivré par la Fédération Française de Football.

- L'éducateur ou le dirigeant accompagnateur des U6 au U13, section féminine comprise, peut consigner toutes les données techniques et sportives de ses équipes et de ses joueurs, grâce notamment à un suivi régulier et minutieux du calendrier, des entraînements et des compétitions.

Toutes les Écoles de Football, de Ligue ou de District, bénéficient ainsi d'un cadre qui les accompagnera durant toute leur saison.

Le Score:

Vous aurez remarqué que la fiche de chaque livre contient un nombre baptisé SCORE.

De quoi s'agit-il?

Il s'agit d'une évaluation communautaire de chaque livre calculée sur une échelle de 0 à 100.

Cette évaluation repose sur une agrégation de diverses quantités qui reflètent la vie de chaque livre au sein de la communauté ScholarVox. Cette vie s'exprime en fréquence de lecture, nombre d'étagères publiques, privées, professorales dans lesquelles le livre est présent.

Un calcul "propriétaire" mélangeant ces quantités vous restitue sous la forme synthétique d'un Score l'intelligence collective incorporée dans chaque livre. Ce Score n'est pas une note scolaire, c'est bien plus un indicateur de l'aura collective du livre.

Car, pour paraphraser Robert Parker, expert ès-notation des vins, " ...there can never be any substitute for your own reading palate nor any better education than reading the book yourself."