Beaucoup de parents s’interrogent sur les attitudes de leurs enfants, et se retrouvent désemparés face à certains comportements d’opposition. Ils sont aussi inquiets pour leurs études, leurs relations, leur avenir.

De leur côté, les jeunes se sentent perdus dans le travail scolaire, l’organisation, l’orientation…

Et au sein de la famille, les relations sont souvent tendues, entre compromis et chantage. La confiance a peu à peu laissé la place à la suspicion, au mensonge ou aux non-dits. Parents et enfants s’opposent alors comme chiens et chats !

Est-ce un conflit de pouvoir, de valeurs, de besoins ? Faut-il revenir aux fondamentaux de l’autorité ? Quelles sont ces générations qui malmènent les adultes ? Que veulent-elles exprimer ? Comment s’y prendre avec elles ?

Ce livre suggère une nouvelle pratique parentale basée sur la coopération. L’adolescent trouve sa motivation, devient plus confiant et responsable de ses choix. Les parents sont plus sereins, moins exigeants, et accompagner leurs enfants devient plus facile

La recette magique n’existe pas... Mais instaurer un climat paisible et constructif permettra à toute la famille de mieux s’entendre, pour une cohabitation sereine entre chiens et chats !

Le Score:

Vous aurez remarqué que la fiche de chaque livre contient un nombre baptisé SCORE.

De quoi s'agit-il?

Il s'agit d'une évaluation communautaire de chaque livre calculée sur une échelle de 0 à 100.

Cette évaluation repose sur une agrégation de diverses quantités qui reflètent la vie de chaque livre au sein de la communauté ScholarVox. Cette vie s'exprime en fréquence de lecture, nombre d'étagères publiques, privées, professorales dans lesquelles le livre est présent.

Un calcul "propriétaire" mélangeant ces quantités vous restitue sous la forme synthétique d'un Score l'intelligence collective incorporée dans chaque livre. Ce Score n'est pas une note scolaire, c'est bien plus un indicateur de l'aura collective du livre.

Car, pour paraphraser Robert Parker, expert ès-notation des vins, " ...there can never be any substitute for your own reading palate nor any better education than reading the book yourself."